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Comme étape préliminaire de la recherche, microsillons a édité un numéro spécial de la revue ISSUE | Journal of art & design (HEAD – Genève) sur l’écopédagogie. 

INTRODUCTION – microsillons

JOUER DANS LE VIDE. L’ÉCOPÉDAGOGIE – Marc Herbst

L’UNIVERSITÉ INDISCUTÉE – David Cross

LES ASPECTS MICROPOLITIQUES ET HOLISTIQUES DES ÉCOPÉDAGOGIES – Berit Fischer

PAYSAGES DÉSHYDRATÉS – Jorgge Menna Barreto

POUR UN ART PROFONDÉMENT ÉCOLOGIQUE – Marie-Anne Lanavère

QUELQUES IDÉES EN COURS D’ÉLABORATION DE LIGNES DIRECTRICES VERS UNE SENSIBILITÉ DURABLE POUR LA PRATIQUE CRÉATIVE – Marsha Bradfield 

SE PRÉPARER AU « PAS ENCORE » – Jeanne van Heeswijk

Les articles originaux ont été publiés ici, en français : https://www.hesge.ch/head/issue/issues/issue-20-ecopedagogies-microsillons

Et en anglais : https://www.hesge.ch/head/issue/en/issues/issue-20-ecopedagogies-microsillons

UNE ÉCOPÉDAGOGIE DANS UNE ÉCOLE D’ART – microsillons

MINERAL SOCIAL: PÉDAGOGIES RITUELLES ET SOCIALITÉS MINÉRALES – Cynthia Montier & Ophélie Naessens

LES CONTRADICTIONS DU TECHNOCAPITALISME ENVIRONNEMENTAL ET DE SES OPPOSANTS - UNE ENQUÊTE D’ÉDUCATION PHILOSOPHIQUE AU FUTUR – Irène Peirera